博生集团的人才培训
21 世纪最紧缺的资源是人才,因为人才是集团发展的核心力量,而集团的培训又是培养人才的重要途径之一。博生医疗投资集团自建立以来,一直将培训作为一种挖掘员工潜力、提高员工自身素质、技能的有效手段。
集团培训方针:
全员参与,终生培训。按照决策、管理、执行三大职能,结合员工在集团中所担任的不同职责,建立完善的入职培训、在岗培训、职位升迁培训和职位轮换培训等培训体系。
集团培训原则:
通过培训,激发每一个员工的工作热情,使员工在不断的学习过程中发展自己,提升人才价值,最终现实集团与个人的共同发展。
集团培训目标:
使员工对集团更加了解,并对其的工作职责进行指导,给予员工一个发挥其才能的平台,为集团的长远发展奠定扎实的人才基础,使集团拥有一批锐意进取,奋发向上的高素质决策、管理、执行人才队伍。
决策层年度培训:
对集团战略有重要影响的人员,包括高层管理人员,同时包括掌握核心技术的高级专业技术人员,通过培训使决策人员掌握经营环境的变化、行业发展趋势以及进行决策的程序和方法,提高思维能力、决策能力、领导能力,以确保决策人有效地履行职责。课程包括市场经济所要求的系统管理理论和技能,如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等。
管理层季度培训:
指各级部门的主任和主管,他们是集团经营计划、技术创新决策实施的组织者,承担着具体指挥、调配人力和物力,使决策得到落实和执行的职责。管理人员培训主要是让管理人员掌握市场经济条件下的管理方法,具备多方面的才干和更高水平的管理能力,改善管理工作绩效,成为企业决策层后备力量。培训课程主要包括管理基本知识与技能、业务知识与技能、工作改进、对下级的训练方法和领导艺术等;对高级专业技术人员的培训重点是让他们了解技术发展的趋势、了解适合医院发展的技术方向。
执行层季度培训:
指按照集团战略要求,实现集团的战略目标的中、基层人员,具体包括卫生专业技术人员、职能人员。培训目的是为了提高专业技术人员的技术水平,掌握本专业的新知识和新技术。培训内容为本工作岗位必须了解的理论、专业和实践知识;为掌握企业已选定的新的技术发展方向和新技术所需知识、技能;为掌握已决定进行的攻关课题、研发项目所需知识、技能。
培训学分制 :
博生集团对于参加培训的每一位员工实行学分制。培训学分制度是保障培训工作能够顺利进行的制度,培训学分的建立要求全员必须积极参与培训活动,获得学分,为自己的成长、提升提供有力的佐证。
1. 学分系数。依据培训的重要程度以及相对应培训课程内容,划分一定的学分。培训人员必须修完规定相应的学分,才予以毕业。
2. 学分的重要性。学分是培训的总结与证明,每一次的培训学分都会记录在案,这将成为加薪、晋级的重要依据之一。 |